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艾滋病健康教育工作教材

2021-09-01 16:24分类:养生 阅读:

 

【教学目的】

1. 情感:领会生命的可贵,培养珍惜生命、热爱生活的态度。

2. 能力:进步感受、体验生命的可贵;提升运用科学保护我们的生命和健康的能力。

3. 常识:知晓艾滋病及其避免的常识,知道一些自我保护的知识。

3.中学生预防艾滋病黑板报

4.艾滋病宣传教育黑板报图片大全

【教学方法】讨论式、启发式。

艾滋病是个恐怖的疾病,世人对艾滋病闻风丧胆。现在艾滋病在日常愈加容易见到了,大家更是小心翼翼的防备着。因此要做好预防艾滋病的健康教育工作下面是我们为你精心收拾的艾滋病健康教育教材,期望对你有帮!

2、药物治疗指导

(1)用药依从性爱文化 告知病人抗病毒药物不可以治好艾滋病,也不可以预防将病毒传染给他人,因此,需要在性活动时用避孕套才能保护他人不被感染;抗病毒药物可能会带来不好的反应,但大部分不好的反应会自行消失,也可用药物缓解,在任何状况下都不要由于不好的反应

停止服药,不规范服药会使疾病渐渐加重,并容易产生耐药;为了保证疗效,需要天天按时、按量、按需要服药,不可以自行停药。漏服时尽快服用下一次药物,但不要加倍服用,也不要将我们的药物给他人服用。

(2)抗病毒治疗的健康教育抗HIV药物共分3类:①核苷类反转录酶抑制剂,如去羟基苷、拉米夫啶、齐多夫啶、司它夫啶;②非拉苷类反转录酶抑制剂,如奈伟拉平、依非韦仑;③蛋白酶抑制剂,如茚地那韦,用药过程中按期监测,必要时调整治疗策略。药物主要不好的反应及处置:有恶心、呕吐、腹痛、腹泻时,应降低每次摄入的食物或液体量,防止进食过多高脂肪、高纤维食物,选择易消化食物,少食多餐,并察看腹痛的时间、性质,察看粪便的性质,必要时遵医嘱给予药物。出现头痛时,应保证充分休息,维持水分和食物摄入,防止咖啡因,必要时遵医嘱给予镇痛药。有轻度皮疹时,察看皮疹的性质与进步状况,预防阳光直接照射皮肤,防止烈性皂类擦洗患处,用润肤霜维持舒适,穿宽松棉织品,遵医嘱给予抗组胺药物。有情绪异常、噩梦时,建议睡前服用依非韦仑,对病人提供心理支持咨询,讲解依非韦仑的不好的反应。有周围神经病变时,可用苯托英钠、阿米替林缓解症状,提供支持咨询,遵医嘱给予神经营养药物,如维生 素等。

(3)免疫调节药物干扰素有抗病毒和免疫用途;丙种球蛋白按期用能降低细菌性感染的发生;中药香菇多糖、丹参、黄芪和干草甜素能调整免疫功能。

【教学过程】

展示课件1:(课题)艾滋病及其预防

(随着着欢快明丽的乐曲,用动态的方法切入课题,给学生创造一种轻松愉悦的课堂氛围。)

师:20世纪80年代末,大家视艾滋病为一种可怕的疾病。美国的一些艺术家们就用红丝带来默默哀悼身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上,艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁大家的理解。此时,一条长长的红丝带被抛在会场的上空hellip;hellip;支持者将红丝带剪成小段,并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。象征着大家对艾滋病患者和感染者的关心与支持;象征着大家对生命的热爱和对和平的渴望;象征着大家要用

(学生讨论后回答,师生一同概要)

师:艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每个成员都大概成为艾滋病时尚的直接或间同意害者。艾滋病对个人、家庭和社会都导致不可忽略的害处。

1、心理支持

因为艾滋病的不可治愈性和社会的歧视,艾滋病病人除去要承受疾病的折磨外,同时还要承受来自社会及家庭的各种重压。艾滋病病人对社会有恐惧感,对家庭有负疚感,情绪低落,思想负担重,容易出现紧急心理障碍而易发业务外,故应给艾滋病病人提供好的心理支持。帮病人正确对待疾病,知道HIV的有关常识,教会病人一些保护我们的办法,以缓解他们的心理重压。为新测试确诊的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供危机干涉,关爱病人,消除病人顾虑,使病人尽快从危机中解脱出来,承认并面对现实,预防自杀的发生。

滋病的社会责任感,需要从

展示课件8:感染艾滋病毒的三大渠道

想一想:为何说艾滋病是可以避免的?

5、出院指导

病人出院后应加大营养,保证休息,提升抗病能力,在病情稳定的首要条件下,劳逸结合,做一些力所能及的工作,以不疲劳为度。按期复查,坚持治疗,预防进步,防止继发感染,重复感染。停止高危性行为,对已婚的HIV带菌者或艾滋病病人,告诉其需要预防配偶感染,用安全套,对HIV感染怀孕者要进行母婴阻断治疗,娩出的婴儿要进行随访测试。

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3、营养与饮食建议

艾滋病是慢性消耗成人两性疾病,艾滋病病人一般营养不好的,若合并感染,体重将进一步减轻。胃肠功能还不错的病人,口服营养可维持胃肠道黏膜的正常结构功能,减少成本,降低感染危险,应给予高热量、高蛋白质、高维生素易消化饮食。紧急厌食者,食物应多样化,少量多餐,营养均衡。另外,要维持好的进餐氛围,食欲好的时候,尽量多吃,看重饮食,鼓励病人把吃饭当作治疗。有口腔疾患、吞咽困难的病人,应静脉补充能量及营养物质,保障机体对营养的需要。

学生回答,师生概要

师:第一艾滋病病毒的传播渠道很明确,通过血液传播、性传播和母婴传播;第二,艾滋病病毒在体外环境下非常脆弱,比较容易被杀死,因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等通常性平时生活接触传播。另外,艾滋病病毒不可以在蚊虫体内存活,不可以通过蚊虫叮咬传播。因此,艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关,完全可以通过规范大家的社会行为而被阻断,是可以避免的。

师:同学们依据感染艾滋病毒的三大渠道,想一想:哪些行为容易引起艾滋病病毒感染? (学生讨论后回答)

展示课件9:感染艾滋病病毒的高危行为有什么?

师:依据艾滋病病毒的特质同学们再想一下,哪些行为不会感染艾滋病?

展示课件11:收成平台

展示课件12:播放歌曲 《祝你平安》

师:学会预防艾滋病的常识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力;同学们树立预防艾滋病的社会责任感、使命感。珍惜生命、热爱生活,离得远远的艾滋病,一生平安。

课后小结:国内是世界上的人口大国,是国际社会的一员,有责任和世界各国携手一同努力控制艾滋病的蔓延;拓展预防艾滋病的健康教育,不只使青少年能准时知道与学会预防艾滋病的常识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力;更要紧的是培养同学们预防艾滋病的社会责任感、使命感。青少年是社会和国家的将来,是全社会预防艾滋病的主力军。青少年参与预防艾滋病健康教育活动意义深远,不止是为了青少年我们的存活与健康,而且是为了全社会、全人类的进步。青少年有责任成为抵御艾滋病在21世纪猖獗时尚的最有生气的社会力量。

艾滋病,即获得性免疫缺点综合症人工智能DS。是人类由于感染人类免疫缺点病毒后致使免疫缺点,并发一系列机会性感染及肿瘤,紧急者可致使死亡的综合征。

1、饮食建议:专家指出能量,蛋白质,微量营养等缺少可以使身体的免疫功能进一步恶化并影响其他生理功能,减少患者的生活水平及进行平时活动的能力,同时营养情况也是确保艾滋病患者存活时问长短的一个要紧原因,所以指导患者饮食调养尤为重要的。

选择高热量,高蛋白的饮食,像鸡肉,鱼肉,牛肉及乳类制品等。 多吃新鲜蔬菜,水果。少量多餐,定时进餐。一次进食量过多容易引起消化不好的,损伤脾胃,对病情不利,进食过少又会导致营养摄入不足。食物多样化,尽可能多吃几种食物。防止食用酸、辣刺激性食物,少吃高脂肪和甜品之类食物,不抽烟,不饮酒。合并口腔溃疡,不要食用粗糙,含纤维高,坚硬食物。

2、休息指导:艾滋病病人体质虚弱,缺少免疫状况下,会合并多种机会性感染,休息可降低机体消耗,促进身体恢复,降低感染。通常无症状患者可以坚持工作,但要防止劳累,保证充足休息和睡眠,急性感染期和艾滋病期应卧床休息,防止受凉感冒,少到公共场合。

3、隔离指导:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。①性行为:与已感染的伴侣发生无保护的性行为,包括同性、异性和双性性接触。②静脉注射吸毒:与他人共用被感染者用过的、未经消毒的注射工具,是一种尤为重要的HIV传播渠道。

③母婴传播:在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的妈妈可能会传播给胎儿及婴儿。④血液及血制品(包括人工受精、皮肤移植和器官移植)。握手,拥抱,礼节性亲吻,同吃同饮,共用卫生间和浴室,共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等平时生活接触不会传播HIV。⑤病人排泄物,呕吐物,分泌物等经消毒处置后,才能排入下水道,病人接触过的可能污染物品不要随便丢弃、应销毁或先消毒再包装好丢弃。患者环境要用消毒液进行按期严格消毒。病人用过的床单,被褥,衣服要浸泡消毒。家庭成员要维持皮肤完整,接触患者后要洗手,皮肤有破损接触患者的体液要戴手套。

4、用药指导:让艾滋病病毒感染者及病人知道疾病的平时用药物的使用方法,剂量及药物不好的反应,指导其按期服药重要程度,保证抗病毒治疗成效。并按期复查血象,若中性粒细胞

2.艾滋病宣传教育视频

4、休息与活动指导

HIV携带而无症状者,可以照常工作、学习,但应注意劳逸结合,防止疲劳。艾滋病病人早期生活可以自理,依据状况从事力所能及的工作。急性期及晚期需卧床休息,紧急腹水者取半坐卧位,降低体力消耗。有低热、腹泻等症状或合并各种感染时应休息。

(学生讨论后回答)

展示课件10:不会感染艾滋病的渠道有什么?

师:艾滋病虽然可怕,但其传播方法明确。大家只须洁身自爱、纠正不好的行为,完全可以预防。

学生讨论:怎么样对待艾滋病患者?

师:艾滋病病人及感染者身心都因为疾病遭受着巨大的痛苦和折磨。现在,艾滋病尚不可以为每个人所认识,大家对艾滋病的恐惧、歧视给艾滋病病人及感染者带来的是悲观、绝望和无奈;迄今为止的治疗尚不可以根除感染者体内的病毒,存在尚需克服的困难,而关怀是一副良药,关爱能鼓励不幸者面对疾病,面对目前和将来,鼓起生活的勇气,与与疾病作斗争的信心;预防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的参与,关爱、理解、交流可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者与医护职员合作,积极同意治疗。

1.2021预防艾滋病活动策略

5.预防艾滋病黑板报内容

5、预防常识指导:

5.1以上艾滋病患者及家人对艾滋病传播渠道知道不够透彻、这对于艾滋病预防和控制是很不利,只有让患者及家人充分知道传播渠道,患者才能知晓如何不让自已病传染给他人、也才能消除或减轻家人对艾滋病盲耳恐惧、心存顾虑。传播渠道是艾滋病健康教育非常重要内容之一。艾滋病传播只须通过性接触、血液和母婴三种渠道传播在世界范围内,性接触是艾滋病最主要的传播渠道。艾滋病可通过性交的方法在男士之间、男女之间传播。性接触者越多,感染艾滋病的危险越大。共用注射器吸毒是经血液传播艾滋病的要紧危险行为。输入

或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品就会感染艾滋病。用被艾滋病病毒污染而又未经消毒的注射器、针灸针或刮胡刀等可以侵入人体的器械都可能传播艾滋病。约l/3的感染了艾滋病病毒的妇女会通过妊娠、分娩和哺乳把艾滋病传染给婴幼儿。

5.2平时生活接触不会感染染艾滋病病毒在工作和日常与艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的通常接触,如礼节性亲吻,拥抱,握手,一同进餐、共用工具和办公用具等不会感染艾滋病。艾滋病不会经马桶坐圈、电话机、餐饮具、卧具、游泳池

或公共浴池等公共设施传播。咳嗽,打喷嚏与蚊虫叮咬不传播 艾滋病。但应该注意在日常不可以与患者共用牙刷、刮胡刀。

5.3安全性行为预防高危行为,对于艾滋病患者两性生活需要用安全套、或已婚的艾滋病患者要告诉其须严格预防配偶受感染,用安全套。每次性交时均正确用水平靠谱避孕套。进行不涉及阴道交、肛交性接触。

6、心理护理:艾滋病患者不只要面对疾病的折磨、死亡的威胁,还要承受来自社会和家庭的重压和歧视,因此常常出现情绪异常,甚至自杀倾向。这就需要加大心理护理。密切察看患者的心理变化,注意倾听患者诉说,打造好的信赖关系,帮他们树立起对生活的信心和期望。

艾滋病即获得性免疫缺点综合征,是因为人体感染了人类免疫缺点病毒(HIV),机体抵抗感染和疾病的免疫机能遭到损毁而发生一系列相应症状和/或体征的传染病。临床上可出现反复发热、消瘦、食欲降低、腹泻、全身淋巴结肿大、各种机会性感染、神经系统障碍及恶性肿瘤等。为了使艾滋病病人正确对待所患疾病,知道有关常识,提升生活水平,对住院艾滋病病人进行如下健康教育。

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